小学三年级科学上册感受空气教
2024-09-08 08:27:06 围观 : 2960 次
问题
小学三年级科学上册感受空气教
学生通过感受活动,知道空气总会充满各处。科学探究目标1.学生借助生活中和空气相关的各种物品,并运用多种感,了解空气特征。2.学生通过探究活动教科版三年级上册2.1《感受空气》教学设计课题感受空气单元2学科科学年级3学习目标科学概念目标1.学生通过感受活动,知道空气虽然看不见,但是可以我们感知并且存在于我们四周。2.学生通过传递嬉戏,认识空气具有易漏、轻、能压缩等特征。3.学生通过感受活动,知道空气总会布满各处。科学探究目标:1.
新教科版小学科学三年级上册第二单元第1课《感受空气》教学设计.docx,科教版三年级科学上册第二单元第1课《感受空气》教学设计【探究目标】知识目标该【新教科版小学三年级上册科学《感受空气》教学设计】是由【鼠标】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费阅读,需要了解更多关于【新教科
类型:DOC 级别:页数:6 大小:79KB 价格:10.00积分《新教科版科学三年级上册2.1《感受空气》教.doc》由会员分享,可阅读,更多相关《新教科版
以上为是众多网友友对《小学三年级科学上册感受空气教》的相关解答,希望对您的问题有所帮助。
大家在看 高一物理第一篇知识框架图 《我做了一项小实验》 七年级下册地理怎么考高分 简述实验与试验的区别 物理符号大全及读音 高一物理公式大全必修一二三 会考生物地理是考初二的吗 八年级生物教学工作计划
来源:科普艾克,转载或复制请以超链接形式注明出处!
上一篇:高中数学知识归纳大全文件 下一篇:实验和试验的具体区别