布鲁姆教育目标分类学书

布鲁姆教育目标分类学2001 版认知域教育目标分类学结构表2001 年版认知域教育目标分类一一知识维度（中英对照）类别定义与示例L 教育目标分类学摘要本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美当代著名的心理学家、教育家。他提出了掌握学习论，教育目标

达到哪些目标，90分钟学完教资科目二！【中学】教师资格证/教育知识与能力/初高中通用),徐涛老师三战上岸，一直支撑着他的是什么？,9月才开始考研《布鲁姆教育目标分类学》肖艳红刘向阳名师工作室郑州九十中学这学期，学校发给每位教师一本专业读物：《布卢姆教育目标分类学——分类学野下的学

01 认知学习域目标分类布鲁姆将认知域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六层次。02 动作技能学习域目标分类动作技能涉及骨骼和肌v=dKCh8N2kkcY很多新手老师都不知道，原来教学目标还可以分成认知域、情感域和动作技能域。布鲁姆把认知域目标分为六级，从低到高为：记忆(