（二）科学探究目标：能制定较规范的研究计划来指导研究杯盖内的水珠是从哪里来的。学习对比实验的设计方法，会控制实验变量。会分析对比实验的因果#科学小实验科学小实验《飞出来的水》目标：引导幼儿用手和嘴巴将瓶子密封向瓶子内吹气,然后瓶子内的气压就会越来越高水就会从吸管中飞出来并且能
《1不胫而走的水》教学目的知识目标1、能用自己的话说出什么是沸腾，并能联合平时生活，对沸腾现象提出想研究的问题。2、能经过实验探究，知道水沸腾飞出来的水科学教案以下是针对“飞出来的水"科学教案的详细解释：段落一：引言“飞出来的水"是一种有趣的科学现象，可以通过简单的实验来展示。本教
——烧开水教学目标：1、科学探究：会做水沸腾的实验，能对其现象进行细四年级上册科学不翼而飞的水教案飞回来的小水珠教学设计教学目标，科学探究1能制定较规范的研究计划来指导研究杯盖内的小水珠是从哪里来的，2学习对比实验的设计方法，会控制实验变量
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