1、对于孩子的发展具有局限性，主要是因为现在多数家长不想孩子输在起跑线上，攀比心理以及我都是为了你好的思想来教育孩子，觉得自己以前没有好好学，自己的孩子不能在想自己那样，让孩子来承担自己以前有承担的责任。2、孩子心理健康，原因现在老师更多在意的不是孩子心理怎么样？而是更多关心孩子的成绩怎么样？成绩好的孩子老师都喜欢成绩不好老师对待的态度有很大不同，造成了孩子心理的落差，这种区别对待对孩子心理造成教育对社会出现总体的负向功能.发展是一个矢量，具有方向性.当社会处于倒退状态、反动势力得势之时，对个体发展的影响也是消极的，这时教育发挥的是负向功能.这是一个反动
教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。现存教育由于某种异化而不利于学生的发展。具体表现为：第一、从学生角度来看，过重的学业负担、惟智"是举的做法，严重摧残了学生的教育对个体发展的负向功能指的是教育对人的发展起阻碍作用，AD不能体现。你可能感兴趣的试题A.学科活动与课堂教学是紧密联系的B.重在培养学生的科学态度和创新精
提供教育对个体发展的负功能文档免费下载，摘要：教育的效率化压抑个性发展一、“周末不准看湖南卫视！生日不可请同学一起过！不许使用手机、MP3、MP4！"昨天，一位网教育虽然在提高人们的素质、增强社会经济发展的实力等方面起到了重要作用，但是也存在着一些负面的影响，如强调分数至上、过分注重理论而轻视实践、造
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