小学小课题研究实施方案篇1 一、课题的提出： 现阶段在我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习"的研究，是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。文档列表文档介绍精选文档精选文档精选文档小学生小课题研究方案1、小学数学小课题研究方案一、目的意义1、张开数学小课题研究是学生素质发展的需
小课题研究方案范文（通用3篇）小课题研究方案范文篇1 引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究"的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏下面是小编精心整理的小学课题研究方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学课题研究方案1 一、研究背景：上个世纪九十年代以来，这个世界
本次实验针对低年级培养学生写话兴趣进行研究，本课题的研究是在新的评价理论和新课程理念的指导下，根据课程目标，结合学科特点，立足课堂教学实践，努力探索培养低年级学生写话兴趣的方法。大胆地培养学生的写话兴趣，激发和保护学生写话的热情与愿望，创设宽松的写话环境，使学生对写话产生了浓厚的兴趣，视写话为一种快乐，一种需要。小学课题研究实施方案1 一、课题的提出近几年来，许多学校都将读书活动放在了学校工作的重要位置，广大教师也充分认识到了阅读在孩子健康成长过程中的重要作用。但审视当前学生的阅读现状却不太令人乐观，在大力呼吁读书的同时，老师不知道该向孩子推荐什么书，家长们不知道怎样的书籍适合自己的孩子，孩子手中捧着的书则呈现或缺乏价值、或缺乏乐趣的状态。我们课题研究的价值在于从儿童的心理与能力出发，分年段地有重点地
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