将做为我们学科本年度研究的小课题。二、研究的策略及过程设计1、吃透概念的结构，研究揭示概念教学的主要过程。教研员与名师工作室的八名成员，做为课题表明了研究的方向和内容，研究的方向和内容限定了课题。三、怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：A.所要研究的问题
小课题由于更加切近学校管理、课堂教学行为和学生评价的研究。一般以教学中的问题为课题，最能解决教学中的实际问题。课题涉及内容面广，可以涉及各个学校小课题研究实施方案（精选15篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什
小课题研究一般以教学中的问题为课题，涉及各个学科，各个学段，涵盖学校、教学、班级等管理类，课堂、教材、作业等教学类，评价类等。那么， 小课题研究的主要内容是什么呢小课题研究一般以教学中的问题为课题，涉及各课题研究的主要内容1 经过前期对学生目前作业现状的调查与分析，结合自己的教学实践与反思及教研组内交流，我认为初中数学课外作业的优化设计是学生在对数学课堂教学后个人的反思过程中对所学数学知识、数学思想的'理解和运用。
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