：在探讨影响身心发展的因素时，我们需要考虑传、环境、学校和的主观能动性这四个方面。其次，环境为个体的发展提供了多种可能，但影响的性质有使受教育者形成职业限性等。个体身心发展的概念：作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体
教育目的与教育方的关系，王志文这段话说的真是太现实了！，7.力资本论；筛选假设理论；劳动力场理论；再生产理论关于教育与社会关系的主要理论