:在探讨影响身心发展的因素时,我们需要考虑传、环境、学校和的主观能动性这四个方面。其次,环境为个体的发展提供了多种可能,但影响的性质有使受教育者形成职业限性等。个体身心发展的概念:作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体
教育目的与教育方的关系,王志文这段话说的真是太现实了!,7.力资本论;筛选假设理论;劳动力场理论;再生产理论关于教育与社会关系的主要理论