中学生发展核心素养以培养“全面发展的"为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活核心素养是学生应在接受相应学段的教育过程中适应个终生发展和社会发展所需要的正确价值观、关键能力和必备品格。六大核心素养具体指：文底蕴、科学精神、学习学会、健康生活、责任担当、实践创新。从教学的角度而言，核心素养将学生为完整的生命个体，关注个体成所需的必备素质和核心能力，通过各学科协同的共同作用，让学生成。
核心素养是《课程标准(2022年版)》修订的基石，也是课程培养的目标。科学课程要培养的核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。众所周知科学课以培养学生的科学素养为目的，那么什么是科学素养呢？科学素养：是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个的影响，知道基本的科学方
科学核心素养的培养目标1培养学生的科学思维能力培养学生观察、分析和解决问题的科学方法2培养学生的科学探索精神发学生对科学的好奇心和探索欲望3培养学生的科学道德守引导学生形成正确的科学价值观和科学伦理所谓“教"“学"双适，指的是既适合教师又适合学生，即好的教学目标要适。适，既指适合当前的，又包括适合未来的。这就意味着，教学目标既要
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