1.教具:面粉的由来ppt,面粉品展示ppt,展示台。 干面粉若干、水、滴管各一份。 2.学具:手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。 3.其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请洗净双手,擦手抹布若干。 活动过程: 一、感知面粉的特性。
在活动过程的积极性都很强,由于课堂提供的'五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物,都十分兴奋的拿着(握着)筷子在夹小碟子里面的食物,正确拿着筷子的可以很快就夹起小碟子里面的食物,相反,其他的就有点困难了。
”是磨擦力搞的!“”太对了,你真聪明!“随后卢老师进一步解释其中的科学原理:”将筷子深深插入瓶子时,筷子和米就会磨擦,产生磨擦力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将这装米的瓶子提起来。 “”哦!“同学们这才恍然大悟。 瞧,魔术也是有科学道理的。
1、出示PPT,认识动物及初步认识蛋的不同特征。 (1)师:森林里还有其他的动物在也找自己的宝宝。 看看有谁呀?(鹌鹑、鸽子、鹅)(2)师:我们一起来听一听她们在说什么?要仔细听哦!播放录音 (3)提问:你听到了什么?鹌鹑的蛋是最小的,上面还有棕色的斑点。
中班科学筷子教1 活动目标: 1、通过看、摸、玩筷子让了解各种筷子的用途,特点。 2、发挥的想象思维,用筷子创造各种图形。 3、让练习并使用筷子,做到姿势正确并会用筷子夹物品。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中,让体验成功的喜悦。
文章推荐: