1.教具:面粉的由来ppt,面粉品展示ppt,展示台。 干面粉若干、水、滴管各一份。 2.学具:手一份干面粉,每桌一盆水、水中放若干滴管。 3.其他准备:每桌一块一次性桌布铺好,课前请洗净双手,擦手抹布若干。 活动过程: 一、感知面粉的特性。
在活动过程的积极性都很强,由于课堂提供的'五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物,都十分兴奋的拿着(握着)筷子在夹小碟子里面的食物,正确拿着筷子的可以很快就夹起小碟子里面的食物,相反,其他的就有点困难了。
”是磨擦力搞的！“”太对了，你真聪明！“随后卢老师进一步解释其中的科学原理：”将筷子深深插入瓶子时，筷子和米就会磨擦，产生磨擦力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将这装米的瓶子提起来。 “”哦！“同学们这才恍然大悟。 瞧，魔术也是有科学道理的。
1、出示PPT，认识动物及初步认识蛋的不同特征。 （1）师：森林里还有其他的动物在也找自己的宝宝。 看看有谁呀？（鹌鹑、鸽子、鹅）（2）师：我们一起来听一听她们在说什么？要仔细听哦！播放录音 （3）提问：你听到了什么？鹌鹑的蛋是最小的，上面还有棕色的斑点。
中班科学筷子教1 活动目标: 1、通过看、摸、玩筷子让了解各种筷子的用途,特点。 2、发挥的想象思维,用筷子创造各种图形。 3、让练习并使用筷子,做到姿势正确并会用筷子夹物品。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中,让体验成功的喜悦。
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