初高中兰振宁生物老师用户8667134086018 初高中兰振宁生物老师破茧成蝶（づ ）づ 初高中兰振宁生物老师用户62546029 初高中兰振宁生物老师用户口诀记忆将生物学知识成“顺口溜"，生动有趣，印象深刻，不易忘。例如：判断传病的显性或隐性关系：无（病）中生有（病）为隐性（传病）有
有很多口诀可以帮助你记忆生物的特征。1、常染色体传口决：“低隐无生有为常，高显有生无交叉。"2、伴X隐性传病母患子必患，子常父必常；父常昆虫纲的主要特征可记为；两对翅膀三对足，身体分为胸腹；触角复眼各一对，口器一个特征足。3.体缺乏VA、VB、VC、VD的症状：夜盲A，脚气B、坏
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