初高中兰振宁生物老师用户8667134086018 初高中兰振宁生物老师破茧成蝶(づ )づ 初高中兰振宁生物老师用户62546029 初高中兰振宁生物老师用户口诀记忆将生物学知识成“顺口溜",生动有趣,印象深刻,不易忘。例如:判断传病的显性或隐性关系:无(病)中生有(病)为隐性(传病)有
有很多口诀可以帮助你记忆生物的特征。1、常染色体传口决:“低隐无生有为常,高显有生无交叉。"2、伴X隐性传病母患子必患,子常父必常;父常昆虫纲的主要特征可记为;两对翅膀三对足,身体分为胸腹;触角复眼各一对,口器一个特征足。3.体缺乏VA、VB、VC、VD的症状:夜盲A,脚气B、坏
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