但我们从郑英的这本书中，可以感悟到教育“向美而生"的真谛。一丶调整心态，教师要积极应对教育中的困难郑英并不是高高在上的坐而论道，她是生活在最美的教育，莫过于师生相互启迪，彼此成全。能维系良好的师生关系，才是好的教育，要维系良好的师生关系，应先了解孩子，应顺从孩子的天性，应用真诚和智慧去开启孩子的心门，任何时候都不能以破坏师生关系为代价来解决问题
一、注重自身修养和仪表教师的特殊在于对学生有种久而不着痕迹的熏陶和感染。而学生，是教师的精神后裔，教师精神世界的丰富程度极大地影响着学生对精神世界的追求。郑老师认为要想学生朝着美善的方向成，自己先要成为美善的典范。让我顿悟，这本书不仅教会我们如何和孩子们相处，更教会我们如何和自己相处，和这个世界相处。在相处过程中，彼此成全，共同成。同时，读完这本书后，我的眼界大开，书中诸如修辞手法、排比句式、古文的运用、专业术语的呈现等我都尽收眼底。无形中我的文学功底也由此上了一个台阶。二、方法之妙，重塑我的教育观，发我的教育情在本书的后半部分，郑老师分享了如何和三位不同特质的孩子们交往的过程，其中不乏心酸和苦楚
这个时候，就可以把这些感悟都写下来。那么，感悟的文章一般都是什么样的呢？以下是小精心整理的读《教育向美而生》感悟，希望能够帮助到大家《教育，向美而生》心得体会我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢？以下是小
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