高中地理活动课课外实践—1.9.等高线地形模型的作.docx,? ? 49 ?等高线地形模型的作活动目标通过等髙线地形模型的作,提高识读等高线地形图的能(二)等高线模型在中学地理当中,等高线向来是教学重点与难点,也是学生相对难以把握的内容。传统意义的教学中,老师多采用描述的方式或通过板画对
(注意要把各种地理要素都表现进去,如山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖等),凉干待用。在山体模型的不同高度处,沿着铅直线等距离取几个地理高线模型的做法:橡皮泥,木板,标尺,竹签,白纱线,白纸等工具材料. 用橡皮泥作一个山体模型,实现从遥远的抽象到身边具体地理事物的转换把自
等高线地形模型的作及应用一、等高线地形模型的作1.材料准备铅笔、橡皮泥,刻度尺,牙签,细线或细钢丝,垫板(木板、硬纸板泡沫板均可),水粉颜
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