高中地理活动课课外实践—1.9.等高线地形模型的作.docx,? ? 49 ？等高线地形模型的作活动目标通过等髙线地形模型的作，提高识读等高线地形图的能（二）等高线模型在中学地理当中，等高线向来是教学重点与难点，也是学生相对难以把握的内容。传统意义的教学中，老师多采用描述的方式或通过板画对
（注意要把各种地理要素都表现进去，如山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖等），凉干待用。在山体模型的不同高度处，沿着铅直线等距离取几个地理高线模型的做法：橡皮泥，木板，标尺，竹签，白纱线，白纸等工具材料. 用橡皮泥作一个山体模型，实现从遥远的抽象到身边具体地理事物的转换把自
等高线地形模型的作及应用一、等高线地形模型的作1.材料准备铅笔、橡皮泥，刻度尺，牙签，细线或细钢丝，垫板（木板、硬纸板泡沫板均可），水粉颜
文章推荐：