中班科学蜗牛的秘密教学反思

科学 · 2024-07-19 08:10:34

3、 教师可以根据幼儿的兴趣,与幼儿看图说说,探讨一些蜗牛的其他秘密,如:蜗牛的嘴巴里有上百颗牙齿等。 (二)了解蜗牛的饮食习惯 1、大胆猜疑,激发兴趣 提问:蜗牛喜欢吃什么? 引导幼儿大胆的猜测、讲述,激发幼儿探究的兴趣。

4、 教学反思 1、春天是万物复苏的季节,在孩子园的周围和大自然中变化万千,柳条抽芽、 桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来,孩子们可以通过观察大自然的景象去寻找有关春天的秘密,在暖暖的春风里去踏青,享受大自然的美景。

1、 1、理解故事内容,知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 2、根据已有经验,初步学习仿编故事情节。 3、体验在阅读活动中快乐的情绪。 活动准备: 蜗牛图片、变色蜗牛大图书,幼儿人手配套小图书 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。

5、 教学反思: 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。 整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

2、 中班科学小蜗牛教案1 设计背景 初春到来,万物苏醒,各种小动物开始出来活动。 为了让幼儿更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛,生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。 活动目标 1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。

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